“知错能改,善莫大焉”这句话,似乎是教育人的致胜法宝,必用配方。从幼教到小学,到初中,到高中,到大学,到社会,到企业,到部门,到单位,到家庭,差不多都喜欢用这句话的大意来教育人、规劝人,只是并非讲得那么文乎乎的而已。

“人非圣贤,孰能无过”?圣贤都有可能犯错,何况一般人呢?一个人从小到大到老,谁能保证一点过失没有?一点错不犯?犯了这样或那样的错误并不可怕,可怕的是知错不改,错上加错。
特别是青少年时期,世界观尚未形成,具有一定的可塑性。学生在校学习期间,违纪违规现象在所难免,举不胜举;迟到、早退、旷课;有的爱说脏话、假话,有的喜欢骂人;甚至于打架、斗殴;上课期间打瞌睡,玩手机,做小动作;等等,这是再普遍不过的事了,家常便饭,司空见惯;屡见不鲜,不足为奇。
学校是教书育人的场所,学生犯错,是不正常的正常现象。作为学校、老师、班主任、教育工作者,理所当然地就是要苦口婆心、不厌其烦地教育学生,遵守校纪校规,牢记行为准则,注意行为规范,力争做一个品学兼优、德智体美劳全面发展的好学生,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。对于犯了严重错误的学生,本着“惩前毖后、治病救人”的原则,视其情节轻重,影响大小,分别给予批评、教育,或是给予相应的纪律处分,促使其改正;杀鸡儆猴,以儆效尤。
“知错能改,善莫大焉”;只要能够深刻认识错误,决心改正错误,依然是一个好孩子,好学生。
我们一代又一代的人们,名人大伽也好,普通百姓也罢,都是在不断地修正、完善中成长起来的,都是在不断地知错就改,知错能改中成长壮大的,谁也不例外。
(完)